الاحتراق الوظيفي وعلاقته بالكفايات المهنية لدى معلمي التعليم العام في محافظة صعدة

أولا: المراجع العربية:

- الحبيشي، صادق عسكر.(2024). الضغــوط النفســية التــي يتعــرض لهــا المعلمــون نتيجــة انقطــاع المرتبــات فــي ظــل الصــراع الداخلــي فــي اليمــن، كتاب المؤتمر العلمي الإقليمي الثالث، رام الله، ص 116- 137.

- الحربي، قاسم (2020). الكفايات التدريسية ومعايير الأداء المهني في المؤسسات التعليمية. عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع.

- الحريري، رافدة. (2010). مهارات الإدارة الصفية، دار الفكر ناشرون وموزعون، ط1، عمان.

- دهام، ربيع.(2016 ). دراسة تنمية الكفاءات واثرها على الميزة التنافسية في المؤسسات الجزائرية، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة العربي التبسي، تبسة، الجزائر

- السلمي، علي.(2016). إدارة الموارد البشرية الاستراتيجية، دار غريب للطباعة والنشر.

- سليمان، فرح محمد؛ وبدوي، عبد المقصود أحمد.(2023). الاحتراق الوظيفي وعلاقته بمستوى توافر الكفايات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية بمرحلة التعليم الأساسي، مجلة المنارة العلمية، المجلد(5)، نوفمبر، ص157-188.

- شاكر، عبدالملك محمد .(2024).الإدارة الصفية، ط4، مركز الأمين للطباعة والنشر، صنعاء.

- الشاماني، مريم راشد؛ والحديدي، سعود عبد العزيز.(2022). الاحتراق النفسي لدى بعض معلمات المرحلة الابتدائية بالمدينة المنورة في ضوء التعليم عن بعد خلال جائحة كورونا (19-COVID)، مجلة العلوم التربوية والنفسية، المجلد(6)، العدد(58)، ص129_157.

- شـهري، عدمـان؛ وأمنيـة، مريـزق .(2022 ). دراسـة تحليليـة لواقـع الاحتـراق الوظيفـي لـدى العامليـن فـي المديريـة المركزيــة لبريــد الجزائــر (ولايــة بومــرداس) - وفــق مقيــاس ماســاش للاحتــراق الوظيفــي المخصــص للخدمــات الإنساني، مجلــة الدراســات الاقتصاديــة والماليــة، المجلــد(15)، ص69 -88

- صنوبر، عائشة مشهور.(2024). حرائــق بال نيــران: الاحتــراق الوظيفــي لــدى المعلميــن والمعلمــات فــي محافظــة طولكــرم، ورقة بحثية منشورة ، كتاب المؤتمر العلمي الإقليمي الثالث، رام الله، فلسطين، ص17- 32

- الضويحي، أنفال عبد العزيز؛ وشحاته، إيمان حسين.(2018). الاحتراق النفسي وعلاقته بالإصابة بقرحة المعدة لدى عينة من معلمات المرحلة الابتدائية، مجلة البحث العلمي في التربية، المجلد(16)، العدد(19)، ص111- 130.

- العدوان، غيـث أحمد سعود .(2021). درجـة الاحتـراق النفسـي لـدى معلمـي المرحلـة الابتدائيـة فـي المـدارس الحكوميـة الأردنية : دراسـة تطبيقيـة، مجلـة الفنـون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتمـاع، المجلد(65)، ص312_327.

- عرفات، عبد الرحمن بن عصمت.(2023).العوامـل المؤديـة إلى الاحتـراق الوظيفـي لدى معلمـي المـدارس الأهليـة بجـدة، المجلة العربية للنشر العلمي، المجلد(6)، العدد(54)، ص38-57.

- محمــد، نبــال عباس الحاج. (2021). الاحتــراق النفســي لــدى معلمــي المدارس، المجلــة العربيــة للنشــر العلمــي، العــدد( 33)، ص219-198

- ملحـم، محمـود أبراهيم.(2019). تأثيـر العدالـة التنظيميـة فـي الاحتـراق الوظيفـي فـي المـدارس الحكوميـة الفلسـطينية، مجلـة الجامعـة الإسلامية للدراسـات الاقتصاديـة والإدارية، المجلد(28)، العدد(2)، ص51- 77.

ثانيا: المراجع الإنجليزية:

- Abdo, A., & Al-Qadhi, M. (2023). Occupational stress and burnout among Yemeni teachers in conflict zones: A correlational study. Journal of Educational Psychology in Crisis, 12(1), 45-62

- Arvidsson,I,Leo,U,Larsson,A,Hakansson,C,Persson,R,&Bjork,J.(2019).Burnout among school teachers: quantitative and qualitative results from a follow up study in southern Sweden. BMC Public Health,19(655),1-1

- Benevene, P.& Fiorilli, C.(2015).Burnout Syndrome of School :A Comparison Study with Lay and Consecrated Italian Teachers. Mediterranean, journal of Social Sciences.6(1),501-6

- Dessler, G.(2020).Human Resource Management.(16thed). Pearson Education.

- García-Carmona, M., et al. (2024). Developing professional teacher competencies amidst global contemporary challenges: A longitudinal analysis. Teaching and Teacher Education, 138, 104-120.

- UNICEF. (2023). Education in Yemen: Challenges and impact of the ongoing crisis. Report on the status of teachers.

- Maslach, C., & Leiter, M. P. (2016). Understanding the burnout experience: Recent research and its implications for policymaker. World Psychiatry, 15(2), 103-111.

- Ochoa, p.(2018). Impact of Burnout on Organizational Outcomes the Influence of Legal Demands: The Case of Ecuadorian Physicians. Frontiers Psychology,662,(9).